教师需要更加注意展示在课堂上偏袒

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教师需要更加注意展示在课堂上偏袒

初中丹妮拉莫拉莱斯是第一年撰稿人埃尔克哈特纪念成因。

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jahlea道格拉斯

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初中丹妮拉莫拉莱斯是第一年撰稿人埃尔克哈特纪念成因。

丹妮拉·莫拉莱斯,特约撰稿人

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应始终以教室为学生安全和平等的环境,但如果我是敢说真话,在一些埃尔克哈特纪念教室都是这样不是这个。

当老师的偏爱显示存在,他们喜欢一个学生比别人多。 

现在,不要误会我的意思,我喜欢看到学生和老师有密切的关系,但有时这些类型的关系可以有一个在课堂上的其他学生感到冷落。

例如对于,当我进入大学一年级时,我问了一些学生关于高中的建议,其中许多人一起确保我成为“老师的宠物”,使他们会给我一个好成绩的线路要么说了些什么或者他们告诉我采取行动以某种方式各地的教师,让他们喜欢我。 

是的,你可以说,这不应该影响到所有的教室,但在现实中,它的作用。这些学生,谁不成为“老师的宠物”发现自己在一个环境中,他们感到被忽视,忽视,不那么重要,因此他们也可能觉得有必要采取行动以一定的方式,使得所述老师喜欢他们,还是让他们可以“适应”。 

接近学生和老师的关系都没有问题,但是当该学生得到比别人更多的特权,他们可以成为一个问题。例如,让他们打破规则或为所欲为,让因为他们根本是“接近”给他们。

教师需要更加注意偏袒ESTA的说了这么所有学生都能有宾至如归的感觉, 不只是他们的同龄人,但教师以及他们的。

在此列中的观点并不一定反映成因的看法 员工。电子邮件丹妮拉在莫拉莱斯 [电子邮件保护]